开心的一天

昨天下午去幼儿园参加了一次妈咪下午茶活动。幼儿园每学期都会组织几次妈咪下午茶,邀请同一年级的几位妈妈就一些同年龄段孩子所关心的话题举办一个小型的茶话会。我荣幸受邀参加了昨天的话题,是关于该如何选择玩具,以及该如何与孩子玩玩具的有趣话题。主讲的就是幼儿园里的老师,看她面前的笔记,应该是有所准备的。她向我们十来位家长介绍了中班年龄段的孩子对玩具的需求。

中班的孩子已经有了自己的思维和创造能力,如果说小班只会单纯模仿的话,那么中班开始,孩子逐渐会在玩玩具的过程中加入自己的想法。各类塑料积木,如雪花状积木、管道状积木、乐高积木,都是这个年龄段孩子喜欢玩的。当然搭积木之类玩具并非只是丢一堆积木给孩子,让他们自己去搭建,而是需要家长一起参与,一起照着图片或说明书,共同搭建。比较普遍的现象就是,孩子在那边摆弄积木,大人则坐在旁边看手机。我们家也曾经有这样的场景,老师这么一说,真是感到惭愧。另外,过家家这种玩具适合内向的孩子玩,可以在玩的过程中,对人际交往能力的培养起到一定的帮助。而数字类的玩具,如很火的桌游:德国心脏病,它的初级版也很适合小孩玩,算是一种学前的数学反应能力的培养。

老师例举了一些玩具实物,我们与会的家长也是几人一组,玩起了孩子们的玩具,还真是挺有趣的。中班的孩子已经开始需要训练其集中注意力了,如果一个孩子可以专心的玩玩具超过15分钟,说明她的注意力集中表现很棒,随着年龄的增长,注意力集中的时间也应该越长。当然这些都是需要家长陪同的,而不是让孩子自己一个人在那里玩。这次下午茶的内容很受用。

于是,今天一天,为妈的我开始实践。早晨起来,两个孩子吃完早饭,我开始陪他们玩过家家游戏。家里有两套过家家游戏,一套下午茶餐具盒,一套小医生药箱。这两套木质的玩具去年早些时候就买了,玩了几次就压箱底了,今天再次拿出来玩,Rachel还挺喜欢的。医生扮演的也很逼真,Rafael则配合她做起了病人。看着她专注地在用听诊器的样子,好像真的把自己当作医生似的。听出啥毛病了呢?是不是药不能停?^_^

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接着,我们三个人又一起玩了过家家吃饭饭的游戏,两个人一人一个炉子,若干锅碗瓢盆,一会儿就做出一桌丰盛的午餐。大家都假假地吃几口,好美味的感觉。这两个过家家大概玩了一个小时,之后就开始没有耐心了,不过角色扮演的过程中两个人都体会到了乐趣,没有人再想起IPAD了,这是好事,正如老师说的,家长需要陪同,要和孩子一起,融入到玩具和角色中去。

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玩完玩具,我独自一人带着两个娃去附近公园里的游乐场玩了一圈。说来也有点惭愧,这是我第一次带她去这个公园的游乐场,可见我也不能算是个称职的妈妈,以前路过几次,都没有带他们进去玩,今天算是开荤了。有些项目Rafael还不能玩,所以只有Rachel一个人尽兴了。我没有想到她会主动要求玩蹦床项目,这个看上去很刺激,又有点危险的项目,她执意要玩。于是买了票,排了一会儿队才轮到我们。今天的气温有27度,10分钟蹦床下来,全是汗。大量的体力消耗,中午饭吃得很好。我也应该反省带她们出去玩的时间有点少,等装修完房子,每个周末都要让他们如此开心。

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午睡起来,我带着Rachel按照说明书的步骤,一起搭建完成一座乐高小别墅。用时大概40多分钟。正如老师说的,一堆积木扔给她,她可能摆弄一会,就没兴趣了,因为这个年龄段的孩子如果没有大人的指导,她很难搭成一个大型的模型。但有了家长的指引和配合,这件事情就很容易完成,孩子与大人的互动、沟通,大人也可以就此了解孩子的思路和想法,是一种很积极的互动。孩子没了ipad,大人没了手机,这样的沟通和协作更加专注。

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吃完晚饭,我又和Rachel一起画了一幅画,这是每晚我俩的必修课,今天的主题是葡萄,我一笔,她一笔,一起勾线条,一起涂色,尽管她的笔迹还很稚嫩,但已经比一开始有进步了。

今天一天的四项活动,让孩子远离ipad,回归到一种正常的亲子关系和互动中去,想想老师昨天说的话,确实,孩子的教育潜移默化,尤其是现在这个年龄段,良好的习惯就是从现在养成的,家长的角色渐渐转变,已经不像我们童年时那样散漫型养成,而是开始逐渐注重精神层面和思想层面的精细型养成,才能适应现在这个时代。作为年轻的爸妈,教育孩子始终是一门很深的学问,和孩子的成长一样,需要慢慢积累。

最后再贴两个Rachel今天的游乐园里的视频,看到她那么开心,我也很开心。

开心的一天

一个有关“开心的一天”的想法

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  2. 幼儿园的孩子还是比较幸福的,一上小学学习任务就重了。明面上提倡什么素质教育,但是还是应试教育的那一套。

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